“El mundo actual es fruto de nuestra mente. Hemos de cambiar la forma de mirar

y comprender la mente y sus problemas para cambiar

la realidad en la que vivimos.”

Laia Monserrat

Postgrado

Universitat de Girona

Presentación
Salidas Profesionales
Objetivos

Razones para realizar el curso

Programa

Docentes

Postgrado de

Psicoterapia Integrativa

Curso 2024-25 1ª edición

Modalidad híbrida con encuentro presencial intensivo final de curso (4 días) y retiro (2 días)

Presentación

Se dirige a estudiantes y profesionales de la psicología y la psiquiatría que quieran adquirir conocimientos y experiencia en abordajes tanto tradicionales como innovadores. Integra conocimientos científicos con técnicas procedentes de la sabiduría oriental (hoy en día también estudiados científicamente), con una mirada profundamente humanista. Abre al alumno en el estudio y comprensión de dimensiones poco abordadas habitualmente en la psicología como el cuerpo y la espiritualidad.

Salidas

Profesionales

Todo lo aprendido en el Postgrado podrá ser aplicado tanto en consulta psicológica como en el ámbito social, educativo o en organizaciones.

Objetivos

  • El objetivo principal es formar psicólogos y psiquiatras, en la psicoterapia integrativa, para que puedan integrar los diferentes recursos en su práctica profesional desde su desarrollo personal.
  • Dentro del concepto de psicoterapia integrativa se incluyen: técnicas de diversas corrientes psicológicas (tan tradicionales como las más actuales), técnicas psico-corporales, técnicas provenientes del zen (meditación y actitud) y acercamiento a la dimensión espiritual natural.
  • Adquirir una formación tanto teórica y metodológica como práctica.
  • Experimentar en primera persona un proceso personal con clases dedicadas a promover esa experiencia personal.
  • Fomentar que el alumno aporte sus conocimientos y experiencia de forma ética y significativa para el avance tanto de las personas como de la sociedad en general, desplegando el potencial transformador que las técnicas aprendidas.
  • Generar espacios de comprensión, terapia y mejora para fomentar el bienestar psicológico y global en cualquier ámbito en el que el alumno quiera aplicar su conocimiento.

Razones para

realizar el curso

  • Profesores con alto reconocimiento profesional y experiencia.
  • Es una formación que da a los alumnos unos conocimientos que les permiten posicionarse en el mercado laboral con un abanico de recursos diferenciales.
  • El posgrado pone la mirada psicológica en la persona, dando sentido a la práctica profesional.
  • Se fomenta la integración de los diferentes aspectos personales, mente, cuerpo y espiritualidad en los alumnos, preparándolos para un abordaje profesional consciente.

El posgrado pone la mirada psicológica en la persona, dando sentido a la práctica profesional.

Programa

Mente

  • Psicología occidental actual: desde Freud hasta las terapias de cuarta generación
  • Consciente e inconsciente
  • Mente corporeizada o embodimient
  • Estudios científicos sobre mente y meditación: Nuevos datos y nuevos retos
  • Coloquio: “¿Qué es la mente?”

Cuerpo

  • El cuerpo que tengo y el cuerpo que soy.
  • Hara: centramiento, equilibrio y vitalidad.
  • Neurociencia, emociones y cuerpo.
  • Coloquio: Espiritualidad y corporeidad.

Espiritualidad

  • Espiritualidad occidental y espiritualidad oriental.
  • La meditación como camino de serenidad y de sanación.
  • Experiencias espirituales y su interés en clínica.
  • La muerte.
  • La dimensión compasiva y sus aplicaciones.
  • Coloquio: ¿Podemos ser espirituales sin religión?

Sanar el ego para curarse del ego

  • Yo existencial y yo esencial: Filosofía aplicada para psicólogos.
  • Psicología y ética: somos una unidad.
  • Psicología y ecología: somos naturaleza.
  • Coloquio: Cambiar uno mismo para cambiar el mundo.

Prácticas Personales Acompañadas

  • El proceso personal como base de práctica profesional.
  • Desde el mapa del yo ego hasta la experiencia del ser esencial.

Docentes

Dirección

Laia Monserrat Sanjuán

Licenciada en Psicología Clínica (UNED). Maestra zen desde 1989. Formada en Leibterapia Personal, Método Dürckheim. Máster en Terapia Breve Estratégica (G. Nardone). Directora de centro sanitario en Barcelona. Directora de la Formación en Leibterapia y Zen. (2012-). Docente en varios masters y posgrados. Autora de “Un cerezo en el balcón” Meditar en la ciudad” (también en castellano y francés),
“Espiritualidad natural. Ideas para padres y educadoras”, “La revolución del hara. Leibterapia y técnicas de centramiento”, los tres en ed. Kairós. Colabora en prensa y medios de comunicación. Presidenta de la Asociación Zen Acció, dirigida a trabajo social. www.presenciazen.com

Profesorado

Joseba Azkarraga Etxagibel

Doctor en Psicología. Doctor en Sociología Diploma de Estudios Avanzados en Procesos de Cambio Social. Máster Internacional en Counseling Adleriano. Diploma de terapeuta transpersonal. Profesor e investigador en la Universidad de Mondragón. Profesor permanente en la Universidad del País Vasco. Investigador del grupo de investigación transdisciplinar sobre temáticas ecológicas de la Universidad del País Vasco.

Nacho Bañeras

Doctor en filosofía, especializado en pensamiento contemporáneo y tradiciones contemplativas en Occidente. Licenciado en derecho. Profesor de yoga y meditación y formador en acompañamiento filosófico. Director de la plataforma www.curasui.es. Autor de los libros “Acompañamiento filosófico” (Barcelona, ​​2017), La actitud salvaje (Barcelona, ​​2019), Caminos hacia la actitud estoica (Siglantana, 2022), Spinoza y la no-dualidad (Kairós, 2024), entre otros.

Mònica Cunill Olives

Directora del departamento de Psicología de la Universitat de Girona. Doctora en Psicología. Docente e investigadora de la Universidad de Girona. Tiene una amplia experiencia en el acompañamiento terapéutico a personas en contextos de crisis. Es coautora de dos libros —Rituales de despedida y conmemoración: la celebración de una vida. ed. Alfinlibros y Nadie me entiende (ed. Luciérnaga)— y ha publicado artículos en revistas nacionales e internacionales sobre comportamientos de riesgo, pérdida y duelo, e inteligencia emocional.

Javier García Campayo

Doctor en Psiquiatría. Catedrático de Psiquiatría en la Universidad de Zaragoza y en el Hospital Universitario Miguel Servet. Estancias de investigación en las Universidades de Manchester y Cambridge (Gran Bretaña) y McGill (Montreal, Canadá). Ha sido presidente de la Sociedad Española de Medicina Psicosomática. Ha publicado más de 300 trabajos de investigación, así como 10 libros sobre temas psiquiátricos. Coordina el Máster de Mindfulness en la Universidad de Zaragoza, Es autor de libros como “Mindfulness y ciencia” y “La ciencia de la compasión”, ambos en Alianza Editorial, “¿Qué sabemos de mindfulness?” en Editorial Kairós o “Nuevo Manual de Mindfulness” en Editorial Siglantana.

Agustí Pàniker Vilaplana

Es director de la editorial Kairós, en la que trabaja desde 1979. Ha sido codirector del programa radiofónico “La Hora de la Ciencia” (1984-1985). Ha sido director de la revista Ser Uno Mismo (1990-1991). Es autor de los libros: El jainismo. Historia, sociedad, filosofía y práctica (Kairós: 2001); Índica. Una descolonización intelectual (Kairós: 2005); Los sijs. Historia, identidad y religión (Kairós: 2007); El sueño de Shitala. Viaje al mundo de las religiones (Kairós: 2011); La sociedad de castas. Religión y política en la India (Kairós: 2014); Las tres joyas. El Buda, su enseñanza y la comunidad (Kairós: 2018). Es profesor en el “máster de religiones y sociedades” de la Universidad Pablo Olavide (Sevilla).

Eva Rodriguez Renom

Graduada en Psicología (UOC). Formación psicoanalítica, análisis individual y grupal (2006-2017) en el EPBCN. Ha participado como ponente en varias ocasiones en las Jornadas Psicoanalíticas organizadas en el EPCBC. Formación certificada del ciclo completo en Leibterapia Personal y Zen (2018-2022) dirigido por Laia Monserrat. Ejerce en consulta privada. www.vidaplena.cat.

Ana Sáncer Peregrina

Ingeniería Química (2007). Formación psicoanalítica (2007-2019) en el EPBCN: Análisis y formación continuada, prácticas de docencia (2013-2016) y ponencias en las Jornadas psicoanalíticas (2014-2019). Máster GIPLANTE: Lean Manufacturing en UPC. Dirección de Recursos Humanos, Programación Neurolinguística, MBSR (Mindfulness Business Stress Reduction). En formación en Leibterapia Personal y Zen con Laia Monserrat. Actualmente Psicoterapeuta en consulta propia. y colaboradora en Zen & Management. www.esencialterapia.com

Elisabeth Torres Muñoz

Licenciada en Psicología (URV). Postgrado de Neuropsicología y Demencias. Postgrado en Trastornos Psicosomáticos. Especialización en Psicoanálisis. Otros estudios y cursos de Psicogeriatría, Arteterapia y Mindfulness. Formación certificada del ciclo completo en Leibterapia Personal y Zen (2018-2022) dirigido por Laia Monserrat. Actualmente Psicóloga y coordinadora en centro de día y psicoterapeuta en consulta privada. Formadora en Asociación de Enfermos de Alzheimer, residencias y centros de día.

Anna Fernández Sánchez

Licenciada en Psicología, Postgrado de Intervención Psicosocial en Procesos de enfermedad crónica (U. R. Llull). Postgrado de Mindfulness y Psicoterapia U.B. CP de Docencia para la formación ocupacional. Formación certificada del ciclo completo en Leibterapia Personal y Zen dirigida por Laia Monserrat. Ha trabajado como psicóloga y coordinadora en diferentes servicios sociosanitarios, desde 2003 ha sido docente en formaciones sobre Mindfulness, gestión de estrés, inteligencia emocional y otras. Actualmente es docente de formación ocupacional sociosanitaria y formación continuada y tiene despacho propio de psicoterapia en Igualada.

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